der entwurf basiert auf der ausformung von zwei baukörpern, die nach außen einen schützenden charakter entwickeln, in dem sie der metapher der umschließenden hand folgen. gleichzeitig öffnen sie sich über große glasflächen zu vorgelagerten aussenbereichen. die internen treppen verbinden die identifikationsstiftenden klassencluster mit alterspezifischen pausenflächen – ohne dass andere bereiche der schule auf dem weg in die pause gequert werden müssen.

ein- und ausblicke entlang der achse wechseln in den oberschossen zwischen vorgelagerten klassenfluren mit hoher aufenthaltsqualität und aussenräumen.